青少年学习心理指导师考核评价培训项目 招生简章

一、项目背景

近年来，儿童青少年相关的教育政策陆续出台；“一考定终身”的时代已经离去，除了关注孩子的学业成绩，通过提升心理能力促进孩子全面发展也是未来对人才培养的新要求；培养孩子高效学习能力，在快速变化的社会发展中，成了重要的议题。如何帮助学生快乐学习、健康成长？除了掌握学习策略架构，也应具备学生身心发展、教育相关的专业知识与技术方法，如此融会贯通，才能因材施教。

本课程以学习心理学理论为底层逻辑，从青少年心理规律的视角出发，结合教育部“十五”规划课题研究成果，总结研究学生学习问题解决与能力培养的策略，并提供具体的解决方法，是指导学生事半功倍学习的系统解决方案。应项目所用研究成果，历经二十余年的教学检验，已经帮助上万名学生具备高效学习能力，提升学业成绩。

二、关于国家心理健康网

 国家心理健康网经国家卫生健康委员会人口文化发展中心批复，于2022年7月正式上线，现业务主管单位为新探健康发展研究中心，为深入贯彻健康中国理念，面向全国有志进入国家级心理健康相关领域的从业人员提供教育培训课程，并共同搭建心理健康方向的高级从业人员实操平台，致力为中国心理健康事业做出积极贡献。

新探健康发展研究中心是国家卫生健康委员会业务主管的全国性社会组织，是以推动健康与卫生领域新概念、新思路、新技术和新方法服务于公众健康为已任的科研机构。

三、项目优势

1、科学可行。以科研课题成果为依托，符合中国学生学习场景与发展目标。

本课程的理论基础，不仅以科学的心理学理论和实践经验为底层逻辑，更源于教育部“十五”规划课题立项科研成果,该研究课题历经国内200余所学校，万余名学生参与,是符合中国学生学习场景与发展目标的学习策略。

2、与时俱进。历经15余年教学发展，融入前沿心理学理念及实操技术。

基于丰沛的一线教学经验，历经15余年的优化与实践完善,扎根课堂与教学实践,融入先进前沿的教育教学研究成果、心理学知识与技术:焦点技术、家庭教育、积极心理学在教学中的应用等,保障课程不断与学生的身心培养目标、时代教育政策贴合一致。

3、应用导向。教师、父母、学生视角，聚焦学习问题解决与学习能力培养

授课内容，结合学生实际遇到的典型学习问题，拆解问题背后的根源以及可以采取的解决思路，学习用理论指导实践的工作思路。

四、课程特色（SEC）：

用心理学的方法教心理学SEC，是根据成功之道25年心理学教育的专业经验萃取出的教学模式，

Systematic 系统化课程——系统、完整的体系设置。依据“建构主义”学习理论，不仅强调实操技能，同时注重理论体系的构建，使学员“知其然且知其所以然”。 

Experience人人有体验——科学有效的案例化教学模式，最好的学习就是体验。理论教学、实操技能、应用场景、督导答疑，形成“学习-练习-辅导”的学习闭环，沉浸式体验贯穿始终。

Community 社群动力永续——深度连接的学习社群社群化学习可以通过“团体动力”的构建，形成团体归属感，有效提升学员的学习动机和内驱力，从而提升学习效能，提高课程完成率。

五、课程大纲

六、适合人群：

七、师资团队：

1、朱淑玲

原北京景山学校高级物理教师，中国心理学会会员，先后任初中物理教师11年，高中物理教师22年。中国科学院心理研究所考核颁证项目《儿童青少年与教育专业技能培训》授课师资，中国科学院心理研究所“十五”《中小学生学习策略与创造力培养的应用研究》子课题组负责人，教育部"十一五”《提高课堂时效性的学习策略的研究》子课题负责人。

2、张雯

心理学硕士，国家二级心理咨询师。曾任山东理工大学老师，初中教师,致力于将心理学、脑科学与教育学进行结合、探索与实践，针对教师群体讲授传播6S学习策略课程多年。开发主讲的课程系列《心脑速记营》《慧智思维导图营》《6S学习策略动力营》《悦学语文》和《悦记古诗》。

八、培训费用

培训费用：2980元（不含考试费和证书费）

考试管理服务费：540元（证书免费）

参训学员经考试合格后，由新探健康发展研究中心与国家心理健康网共同颁发的青少年学习心理指导师考核评价证书。

九、证书样本

考核评价大本证书

考核评价小本证书